校属各单位：
为贯彻落实立德树人根本任务，全面推进学校课程思政建设工作，根据《许昌学院关于课程思政建设的实施意见》（院政教〔2019〕（58）号）和《关于开展2022年度校级课程思政建设项目立项工作的通知》（教通字［22－23学年］2号）要求，经教师个人申报，学院推荐，教务处审核，专家评审，共有 98 项 课程思政项目通过立项评审。现将立项评审结果予以公布，并将相关事项通知如下：
一、建设任务及要求
（一）项目建设周期为一年，无故不能完成建设任务或自行中止的项目，按规定予以撤销。
（二）在建设过程中，项目组成员要通力协作，立足学校人才培养定位、结合学科专业特色、针对学生思想特点，系统开展课程思政各项工作，保证课程思政实施效果。
（三）验收时，各建设项目需提供以下材料：
1.优质课程主要提供以下建设资料：
（1）课程建设基本资料，主要包括：修订完善后的教学大纲、课件、教案、课程考核方案及考核资料，以上资料需体现课程思政教学目标、思政教学元素、教学与评价方法及育人效果。
（2）课程线上教学资料：各门立项课程需完善线上教学资源，积极开展线上教学活动。建设期满，各门课程须上传以下材料：教学视频、课程教学PPT、题库、推荐学习资料等。
（3）课堂教学实录：建设期满，各门课程须提供一节课堂教学实录，课堂实录要能反映课堂教学常态，反映课程思政教学设计与实施过程。
（4）课程思政教学研究与创新成果材料，主要指项目组成员围绕课程思政开展的教学研究与改革，着重突出教研教改成果在教学实践中的应用与推广。
2.教学团队主要提供以下建设资料：
（1）团队成员教学能力提升、课程思政教学体系建设（团队教学目标、教学资源、教学方法、教学途径、教学效果评价等）、课程思政创新举措与教学特色等资料。
（2）团队所属各门课程所提供的的建设资料同上述优质课程要求。
3.教学研究示范中心主要提供以下建设资料：
中心建设规划与管理制度、师资队伍建设、教师培训、课程思政教学管理体系建设、教学研究与改革、教学咨询与服务、成果推广与应用、创新举措与特色等方面的资料。
二、项目管理
（一）项目实行主持人负责制，具体负责课程思政建设项目的整体规划、有效落实、成果总结、推广应用等工作。
（二）各学院应高度重视课程思政建设工作，在学科专业建设、人才培养方案修订、课程建设、教学管理与质量评价等方面体现课程思政要求，打造学院专业育人特色。
（三）学校及二级学院将通过日常督导、培训交流、质量评价等方式，加强对建设项目的过程管理，培育特色化课程思政教学研究示范中心、教学团队及示范课程。
（四）立项项目在建设期内应积极申报国家级、省级课程思政项目，获得省级及以上课程思政项目认定者，可直接通过校级验收。
许昌学院
2022年9月28日
