各教学单位：
为贯彻落实国家关于推进教育数字化的战略部署，积极回应人工智能时代党和国家对人才培养的新要求，推进信息技术与课程教学深度融合，进一步提升我校课程建设质量，根据《国家教育数字化战略行动》《河南省推动“人工智能+”行动计划（2024-2026年）》等文件精神，学校决定开展智慧课程建设工作，现将具体事宜通知如下。
一、建设目标
以提升课程教学质量、满足学生个性化学习为核心，通过人工智能技术赋能课程内容、教学模式、教学评价等关键环节，打造“师、生、机”深度交互的智慧课程，实现课程内容智能化呈现、课程实施信息化赋能、学习路径个性化推荐、教学效果精准化评价，全方位提升课程“教”的质量和“学”的成效。
二、建设内容及要求
（一）课程数字资源建设
1.建设内容：服务于课程“教”或“学”各环节的数字化课程资源，反映课程教学特点或优势的学习材料和辅助工具，制作涵盖课程大纲的丰富教学资源。
2.建设要求：课程数字资源建设包括（但不限于）视频资源、教学设计、多媒体课件、案例库、习题、考试题库、数字化教材、虚拟仿真实验等数字资源。课程教学视频应满足慕课教学模式要求，按教学知识单元录制，每个视频可对应1-3个知识图谱的知识点，每个视频时长为5～15分钟，可采用抠图、数字人或录屏等制作形式，要求图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、声音清晰、主要教学环节有字幕提示。每1个学分对应的课程教学视频累计时长应不少于100分钟。
（二）课程知识图谱建设
1.建设内容：构建课程知识框架，厘清课程知识脉络，对课程知识点进行全面梳理和系统整合，以知识点为基本单元，明确知识点间的语义关系。通过知识结构可视化展示，实现课程知识有机组织、深入挖掘和全面利用，包含（但不限于）知识图谱、问题图谱、能力图谱和教学资源图谱等维度。
2.建设要求：课程知识图谱需要与专业培养目标和毕业要求相匹配，每门课程根据实际学分，每学分不少于50个知识点，每个知识点包含知识点画像、知识点简介、知识点结构等内容；每个知识点需要关联丰富的数字化教学资源，除微视频、教材、测试题等资源外，提供网络资源、虚拟仿真实验等拓展资源支撑知识点学习、测试及应用；课程知识图谱建设完成后应及时开展教学实践，形成知识图谱应用案例1～2个。
（三）AI赋能教学模式创新
1.建设内容：融合大语言模型、生成式人工智能等前沿信息技术，结合数字化教学资源、现代化教学工具和互动式教学环境，进一步优化和创新教学模式，包括（但不限于）个性化教学设计、AI助教与AI助学工具的建设与应用、虚拟学习社区与在线协同学习等方面。
2.建设要求
（1）以课程教材、课件、试题库等教学资料为语料，开展课程垂直模型训练，使人工智能在深度学习海量多模态数据基础上，理解课程相关知识的自然语言表达和上下文语境，并通过强大的计算能力更快速给出相关问题的答案，提供内容详细、思路清晰的解释，促进教学从“师生交互”向“师/生/机”深度交互转变。
（2）鼓励教师充分利用AI助教工具开展智能备课、自动出题、师生互动、作业批改等活动，实施差异化教学与个性化学习的创新实践，强化基于问题、项目和案例的线上线下混合式教学模式改革；利用AI助学工具为学生推荐个性化学习路径和伴随式学习体验，引导学生进行自主学习、协作学习和探究学习，培养学生的自主学习能力和创新能力。
（四）AI赋能课程评价改革
1.建设内容：基于智慧教学平台，利用大数据、大模型等开展课程评价方面的改革与创新，构建课程评价与反馈机制，促进教学质量和学生学习效果持续提升。
2.建设要求：鼓励教师充分利用AI助评工具对学生学习行为和表现进行实时监测和分析，提供及时的学情反馈，构建全面、立体的学生学习画像，实现对学生学习行为的过程性和发展性评价。
三、申报要求
1.申报课程已纳入人才培养方案，至少经过三个学期或三个教学周期的建设和完善。
2. 课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理，信息化素养较强，能满足智慧课程建设的需要。优先支持建设基础好、持续改进效果明显的校级及以上优质课程；优先推荐教学名师/团队、教学竞赛高层次获奖教师/团队所讲授的课程；优先推荐利用智慧教室开展教学活动，且教学效果良好的教师/团队所讲授的课程。
3.立项建设的课程，需按照最新版专业人才培养方案要求，在2024-2025学年、2025-2026学年正常开课。
4.课程需保证提供的MOOC、教材、虚拟仿真教学实验、测试等线上资源均无政治性、科学性错误及违反国家法律法规等问题。课程重视版权和知识产权问题，课程所使用图片、音视频等素材应注明出处，使用地图须符合《中华人民共和国测绘法》、《地图审核管理规定》等法律法规。
四、课程建设与管理
1.课程建设。原则上课程建设周期为1年，立项课程需在2025年8月底前完成数字资源及知识图谱建设，并确保数字资源内容系统、完整、准确。
2.课程运行。在2025年秋季学期选择合适的学习应用平台上线运行，在2025年12月31日前完成至少一轮教学应用；在2026年春季学期持续完善建设内容、改进教学应用。
3.课程验收。2026年6月进行结项验收，立项建设课程应至少完成一个学期或一个教学周期的运行，应用成果显著，方可通过验收。
五、申报材料与报送
（一）申报材料
1.课程申报书（见附件1）；
2.申报书附件材料（包含课程大纲、线上门户网址、教学设计样例、申报书中涉及的荣誉、获奖、成果等，所有附件材料电子版整理为一个PDF文件，首页为目录）；
3.课程申报汇总表（见附件2，纸质版每个单位提交一份，签字盖章）。
（二）材料报送
1.各学院对申报课程资格及各项材料进行初审，择优向学校推荐。
2.课程申报书及附件材料于2025年4月17日（周四）前通过“许昌学院教学项目管理平台”报送，无需提交纸质材料。平台网址为https://xcu.fanya.chaoxing.com/portal，操作说明见附件3。
3.课程申报汇总表word版与PDF版（签字盖章）于2025年4月18日（周五）以学院为单位发送至邮箱：12006029@xcu.edu.cn。
联系人：耿老师 联系电话：2968206。
附件：
1.许昌学院智慧课程建设项目申报表
2.许昌学院智慧课程建设项目申报汇总表
3.教学项目管理平台操作说明
课程中心
2025年3月28日
